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首页 >  教员信息 >  于教员【在校大学生(研究生)】
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  • 教学经验4年
  • 满意度86%
  • 成功次数21次
  • 家长评价10条
(此教员编号:T7264297504)
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  • 于教员 (男)
  • 编  号:T7264297504
  • 出生年份:1998
  • 大学城市:北京
  • 目前身份:在校大学生(研究生) (本科大二学生)
  • 所学专业:计算机
  • 所在院校:北京理工大学
  • 明星家教: 否
  • 特殊家教:
  • 课时费用:执行家教网薪资标准
  • 优惠信息:可免费试讲
  • 可授科目:   
  • 擅长科目:
  • 授课区域:   
  • 授课时间:
    时间
    上午
    下午
    晚上
  • 支持线上教学
  • 个人介绍:
家长评价
教员评价
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时间:2025-07-02 09:55:56
评分
评价内容:教学充满创意,激发学习动力
教员评价
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时间:2025-06-18 20:10:23
评分
评价内容:教学内容新颖,紧跟时代
教员评价
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时间:2025-05-09 16:10:55
评分
标  签: 认真负责有耐心
评价内容:时间管理高效,课堂充实
教员评价
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时间:2025-04-09 15:40:44
评分
标  签: 讲解清晰有耐心
评价内容:讲解通俗易懂,孩子容易理解
教员评价
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时间:2025-03-26 19:25:18
评分
评价内容:知识体系架构完整清晰,但可增加最新研究成果拓宽视野
教员评价
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时间:2025-03-21 20:10:23
评分
评价内容:融合STEAM教育理念,开展跨学科主题探究,创新思维显著发展
教员评价
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时间:2025-03-18 16:25:50
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评价内容:真实项目驱动学习,在解决实际问题中整合知识,能力迁移效果突出
教员评价
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时间:2025-03-08 19:55:59
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评价内容:超越应试框架,注重学科思维本质培养,塑造持久学习能力
教员评价
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时间:2025-02-09 09:55:16
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标  签: 有教学方法有耐心
评价内容:课堂气氛轻松,学习压力小
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时间:2025-02-07 11:25:34
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评价内容:一对一诊断精准开方,定制专属提升方案,弱项转化效果立竿见影
教员评价
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时间:2025-01-22 18:55:59
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评价内容:诊断式教学精准定位知识盲区,配以专项训练方案,两个月提升30分
教员评价
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时间:2025-01-21 15:40:44
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评价内容:将生活实例融入理论讲解,抽象概念具象化,理解难度大幅降低
教员评价
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时间:2025-01-20 16:50:09
评分
标  签: 认真负责有耐心
评价内容:认真负责,每次课后都有详细反馈
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